Li gorî ruh û daxwazên Daxuyaniya Avakirin û Çandiniya Karsaziyên Yekgirtî yên Hilberîn-perwerdehiyê, jimara 1013 ya Civaka Reforma Pêşketina Hunan (2022), û Daxuyaniya Giştî ya li ser Lîsteya Pargîdaniyên Yekgirtî yên Hilberîn-perwerdehiyê ya sêyemîn. ku li parêzgeha Hunan were çêkirin û çandin, pargîdaniya me wekî pargîdaniyek pîlot a pargîdaniyên yekbûyî yên hilberandin-perwerdehiyê di beşa sêyemîn a avakirin û çandiniyê de li parêzgeha Hunan hate pejirandin.
Ji bo ku di çandiniya pargîdaniyên pîlot de bi yekbûna hilberîn û perwerdehiyê li parêzgeha Hunan karekî baş bê kirin, plansaziya 2023-2025 ji bo entegrasyona perwerdehiyê û hevkariya dibistan-karsaziyê tête çêkirin.
I. Armanca Plankirinê
Em ê prensîbên rênîşandana 20. Kongreya Neteweyî ya Partiyê û Kongreya Perwerdehiya Neteweyî bi tevahî bicîh bînin, ji bo perwerde, zanist û teknolojiyê û çavkaniyên mirovî rêgezên giştî û yekgirtî pêk bînin, yekbûna bi bandor a perwerdehiya pîşeyî û pêşkeftina aborî ya pîşesazî pêş bixin, û koordînasyon û entegrasyona perwerde û mezinbûna mirovan bi pêşkeftina aborî û civakî, veguherîna pîşesaziyê û nûvekirin.Em ê xwendina bilind bi pêş bixin da ku bi berfirehî qalîteya perwerdehiya jêhatî ya serbixwe baştir bikin, jêhatîyên nûjen ên jorîn perwerde bikin, ji pêşkeftina aborî û civakî ya herêmî re xizmet bikin, û struktur û sêwirana wê xweştir bikin.Hewl bidin ku piştî salek ji serdema avakirin û çandiniyê, bikevin nav yekbûna pelrêça pejirandina pargîdaniya hilberîn û perwerdehiyê, û bibin bandorek pêşeng a bihêz a pargîdaniyên pîvanê.
II.Naveroka Plansazkirinê
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. û pargîdaniyên girêdayî wê, di sê salên çûyî de bi awayê hevkariyê bi zanîngeh û zanîngehan re, karanîna sermaye, teknolojî, zanîn, tesîs, rêveberî û hêmanên din, di perwerdehiya karmendan, perwerdehiyê de. bingeh, dîsîplîn, hînkirina çêkirina mufredat û teknolojiyên lêkolîn û pêşkeftina aliyên hevkarîya îstîqrar a dibistan-karsaziyê naverok taybetî, form û armanc ji bo çêkirina plansaziyê, û li gorî pêkanîna xebata têkildar.
III.Tedbîrên Plankirinê
1. Pêkanîna entegrasyona kûr a pîşesazî û perwerdehiyê, hevkariya dibistan-karsaziyê bi zanîngeh û zanîngehên têkildar re, perwerdehiya karmendan, pêşkeftina çavkaniyên hînkirinê, amadekirina standardên hînkirin û pîşeyî, avakirina hevbeş û parvekirina pratîk û bingehên perwerdehiyê, hevkariya projeya lêkolîna zanistî. , teknolojiya nû û lêkolîn û pêşkeftina hilbera nû, başkirina şiyana pîşeyî ya karmendên dibistan-karsaziyê, perwerdekirina mamosteyên dibistanê-karsaziyê, hwd. Di nav de lê ne bi sepanên kompîturê, sepanên nermalavê, dam û alavên çêkirina plastîk, teknolojiya kontrolkirina hejmarî û serîlêdanê , çêkirina makîneyan, zanist û teknolojiya elektronîkî, elektrîk û otomasyon û qadên din, bi taybetî dikarin yek an çend ji tedbîrên jêrîn hilbijêrin ku bicîh bikin:
A) Perwerdehiya xwendekar a "bi rêzê" bikin.Di pêvajoya perwerdehiya jêhatîbûnê de, her du alî bi hev re plansaziya perwerdehiya jêhatî diyar dikin.Dibistan dê li gorî hewcedariyên rastîn ên pargîdaniya me fêrbûna teorîkî û perwerdehiya jêhatîbûnê ya armanckirî pêk bîne, û piştî perwerdehiyê di bin şert û mercên hilberîn û xebitandinê yên normal de xwendekarên jêhatî ji bo stajyera li ser kar hilbijêrin.Piştî stajyerê, xwendekarên jêhatî dikarin li gorî polîtîkaya kar a pargîdaniyê di pargîdaniyê de bixebitin.
B) Bingehek perwerdehiyê ava bikin.Her du alî digihîjin rêkeftinekê ku bi hev re hevkariya lêkolîn û pêşkeftina hilberan bikin, navendek lêkolîn û pêşkeftina teknolojiyê ava bikin, bi pargîdaniyan re wekî laşê sereke nûbûn û veguheztina destkeftî pêşve bibin, û parvekirina çavkaniyê pêk bînin.
C) Avakirina tîmek hînkirina profesyonel.Personelên hînkirin û lêkolînê yên zanîngeh û zanîngehan û pişta karsaziya pargîdaniya me dê bi hev re sêwirana hînkirinê lêkolîn bikin, rêberiya pêşkeftina materyalên hînkirinê bikin, materyalên perwerdehiyê berhev bikin, hwd., reforma "danasîna pargîdaniyan di perwerdehiyê de" kûrtir bikin, û avakirina avakirina mamoste-hilberîna tîma entegre.
IV.Armancên planê
1. Bi hev re zêdetirî 1 koleja pîşesaziyê bi kolejên bilind / pîşeyî re ava bikin;
2. Zêdetirî 3 dîsîplîn û seretayî bi forma sinifa fermanê ava bikin, û di sê salan de ne kêmtir ji 100 jêhatî yên jêhatî perwerde bikin;
3. Hev-avakirina bingeha perwerdehiya hilberîn, perwerde û entegrasyonê ≥1, hev-avakirina studyoyên mamosteyên navdar ≥2;
4. Tîmek ji zêdetirî 10 mamosteyan pêk tê damezrînin ku hilberîn û perwerdehiyê yek dikin.
V. Tedbîrên Parastinê
1. Garantiya rêxistinê
Lijneya hevkariya dibistan-karsaziyê hat avakirin, mekanîzmaya hevdîtinên ne asayî hat avakirin, li ser qad û rêgezên hevkariyê hatin gotûbêjkirin, fikrên giştî û projeyên sereke yên hevkariya dibistan-sazî hatin lêkolînkirin, hevrêzî û peywendiya di navbera dibistan- xebatên pargîdaniyê hatine xurt kirin.
2. Kontrolkirina kalîteyê
Li ser bingeha têgîna rêveberiya kalîteya tevahî, rêveberiya pir-armanc tê pêkanîn, li ser bingeha avakirina standard û pergalê, li ser bingeha pêvajo û encamên hevkariya dibistan-karsaziyê, mekanîzmayek rêveberiya kalîteyê tê damezrandin, û çandek kalîteyê bi xwedîsîplîn û ruhê pîşeyî tê çandin.
3. Ragihandina encamên
Bi berfirehî destkeftiyên hevkariya dibistan-karsaziyê belav bikin, bandora entegrasyona hilberîn-perwerdeyê baştir bikin, bi berfirehî ezmûn, pratîk, destkeftî û pêşkeftina avakirina platformê ya entegrasyona hilberîn-perwerdehiya hevkariya dibistan-karsaziyê bi berfirehî kurt bikin, û bi rengek çalak wê belav bikin. ji ber ku bandora civakî û populerbûna yekbûna hilberîn-perwerdeyê berfireh bike.
Dema şandinê: Mar-01-2023